Методические рекомендации для педагогов

Создание специальных условий обучения для детей с ОВЗ

Роль тьютора в системе инклюзивного образования

Рекомендации по разработке и реализации индивидуальной программы реабилитации или абилитации ребенка-инвалида, выдаваемой федеральными государственными учреждениями медико-социальной экспертизы

Разработка адаптированной образовательной программы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Методические рекомендации по организации системы профилактики жестокого обращения с детьми и оказанию помощи детям, пострадавшим от жестокого обращения

Психолого-педагогическое сопровождение во время подготовки подростков к ЕГЭ (памятка для педагогов)

Речевое общение с аутичными детьми

Педагог и семья ребенка-инвалида

Варианты логопедических заключений при обследовании детей школьного возраста

Варианты логопедических заключений при обследовании детей дошкольного возраста