Мониторинг учебно-предметных достижений обучающихся 7-х и 9-х классов по технологии SAM

С 5 по 14 октября 2020 года в общеобразовательных организациях Ямало-Ненецкого автономного округа проводится мониторинг учебно-предметных достижений обучающихся 7-х и 9-х классов по технологии School Achievements Monitoring (SAM) в форме компьютерного тестирования.

SAM – это тестовый инструмент оценки учебно-предметных компетенций, отражающих меру присвоения учащимися содержания школьных дисциплин.

Основная цель мониторинга – это слежение за процессом освоения учащимися основной школы предметных понятий (математических, языковых, естественнонаучных). Уровень освоения учащимися тех или иных предметных понятий является основой для определения индивидуального прогресса в обучении подростков.

Что оценивается? Уровень учебно-предметных достижений обучающихся 7-х и 9-х классов по основным видам грамотности – математической, языковой и естественнонаучной.

Мониторинг учебно-предметных компетенций оценивается на основе трех уровней:

1. Репродуктивный уровень – характеризуется использованием известной информации в знакомой ситуации;
2. Рефлексивный уровень – характеризуется наличием скрытого алгоритма и ребенок может его выявить и применить (воспроизвести известный или выявленный способ решения);
3. Функциональный уровень – предусматривает удержание в голове информацию по многим областям (в том числе не явно заданную). Требуется анализ условий, проба известных способов решения, их комбинация.

Мониторинг проводится региональным центром оценки качества образования, основу инструментария составляют авторские методики и материалы, разработанные Открытым институтом «Развивающее образование» под руководством А.Б. Воронцова (г. Москва).

В Пуровском районе в данном исследовании участвуют 7 общеобразовательных учреждений.

График проведения оценки учебно-предметных достижений